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108學年度廣達「設計學習」計畫-台北市碧湖國小展覽開幕
活動花絮 2020/01/22

108學年度廣達「設計學習」計畫,就在1/15的夜晚,我們迎來了第一間-台北市碧湖國小「2030年的後山之舞-靜謐圓舞曲」展覽開幕。學生以構成「圓」的四個角度0°.90°.180°.360°作為四個展區概念,圓的「流動」作為貫穿展覽主軸;一件件探討學校旁碧湖山的光影作品,舞出人與自然生態從原始、破壞、和解到反思的過程,更透過展區動線間的巧妙串聯,慢慢帶領著觀眾走進後山。是的,孩子們就是這道照亮山林的微光,透過他們獨特觀點的創作,讓我們重新看見並建立起與自然的關係,更想像出2030年這片校園的後山樣貌,舞出屬於碧湖的美妙之姿!

當天碧湖大家長藍惠美校長(左二)陪同廣達文教基金會徐繪珈執行長(右二)、家長會馮會長賢伉儷,為學生加油打氣。

「2030年的後山之舞-靜謐圓舞曲」,入口迎賓處,請來賓為展覽寫下祝福的話,準備開展囉!

學生特別自製的展覽DM,還有可愛的展覽入場券!

四個展區介紹,皆是出自學生筆下,美妙的文字,說出各個展區的特色與概念:代表原始的「0°的原之舞」、象徵圍繞的「90°的圜之舞」、開展省思行動「180°的援之舞」與關係建立的「360°的緣之舞」。

今年的展覽由碧湖資優班3、4年級的學生通力完成,除了擔任藝術家、策展人;擔任小小主持人也是十分稱職阿!

展覽開幕儀式,以光影呈現由後山採集的樹枝,拼成每位參與孩子的名字,堆疊成山的意象,完全展現出展覽的特色!

《甲蟲山神》以光影呈現出,甲蟲作為山中的大力士,但因為人類破壞生態的後果,甲蟲背著垃圾、甚至丟棄化學用品後的突變,逐漸變大警示人們生態系的覺醒與反撲。

打上光後,代表著原始人類開始進入山林的意象。

第三展區「180°的援之舞」的作品錯落置放於走廊上,這帶領著觀眾透過此區作品進行與生態的和解,而慢慢走向碧湖後山的路。

希望這位孩子對於2030年碧湖後山的想像,是充滿歡笑的遊戲場,此願能成真。

《幸福交響曲》希望後山是個讓人與萬物都可以上去休息遊玩的地方,所以我的2030後山是建造一個屬於大家的遊樂園。

第四展區「360°的緣之舞」就擺放升旗典禮舞台上,讓觀眾面對此展區時也同時面對著後山,透過這區作品,重新認識並建立起與碧湖山的全新關係。

基金會的徐執行長給學生的勉勵小語。

透過展區的故事線安排,將觀眾帶至面對升旗台與後山的操場,也期望透過看完所有學生的作品,重新面對著碧湖山而有了更多的省思與想像。當天也十分感謝國立台北教育大學呂金燮教授與台北市士東國小黃楷茹老師的出席,給予學生鼓勵!

開幕時間:民國109年01月15日
展覽地點:台北市碧湖國小 資優班
攝影/報導:楊潔如